Глава 1.

Общие положения

1.1. Клуб «Родительский совет» (далее - Клуб) является добровольным объединением, члены которого заинтересованы во взаимном общении и ориентированы на саморазвитие.

1.2. Клуб является одной из форм взаимодействия специалистов ЦКРОиР с законными представителями, воспитывающими детей с ОПФР, в том числе выпускников ЦКРОиР.

1.3. Решения Клуба носят консультативный и рекомендательный характер.

1.5. Учредителем Клуба является ЦКРОиР. В своей деятельности Клуб подотчётен и подконтролен учреждению образования на основе диалога и сотрудничества.

1.6. Периодичность заседаний не реже 3-4 раза в учебный год.

Глава 2.

Основополагающие принципы в организации Клуба

2.1. Каждый ребёнок имеет право на педагогически образованных родителей.

2.2. Законные представители, воспитывающие ребёнка с ОПФР, испытывают потребность во всесторонней поддержке, в том числе и на начальном этапе его самостоятельной жизни.

Глава 3.

Цель, задачи, содержание, направления деятельности Клуба.

3.1. Цель: оказание психолого-педагогической помощи законным представителям, воспитывающим детей с ОПФР; формирование положительных установок и позитивного мышления в сознании родителей, а также модели поведения в семье и обществе.

3.2. Направления:

– Консультативно-просветительское.

3.3. Задачи:

– Психолого-медико-педагогическое и правовое просвещение законных представителей.

– Психологическая поддержка законных представителей, коррекция их психологического состояния.

– Гармонизация межличностных отношений между законными представителями и ребёнком с ОПФР, оптимизация внутрисемейных отношений.

– Формирование навыков адекватного общения с окружающим миром, оптимизация социальных контактов семьи, воспитывающей ребёнка с ОПФР.

3.4. Содержание:

– Просвещение законных представителей в области коррекционно-развивающей деятельности и эффективного взаимодействия с ребёнком.

– Гибкое привлечение широкого спектра методов и подходов для установления конструктивных отношений законных представителей с социумом.

– Раскрепощение, а также развитие на основе позитивного потенциала семьи её способности к самопомощи.

Глава 4.

Основные принципы деятельности Клуба

4.1. Добровольность

4.2. Равенство

4.3. Гласность

4.5. Субъективность

4.6. Гуманность

4.7. Сотрудничество

4.8. Системность

Глава 5.

Основные формы работы Клуба

5.1. Проведение консультаций, бесед, лекций, тренингов, круглых столов, семинаров, мастер-классов.

5.2. Издание и распространение материалов, рекомендаций, памяток, буклетов по итогам работы Клуба.

Глава 6.

Членство в Клубе, права и обязанности его членов

6.1. Членами Клуба могут быть законные представители обучающихся ЦКРОиР, в том числе выпускников, а также молодых инвалидов из числа посетителей ОДПИ ТЦСОН, специалисты ЦКРОиР, ТЦСОН разделяющие цель и задачи деятельности Клуба.

6.2. Членство осуществляется на добровольной основе.

6.3. Член Клуба имеет право:

– Проводить свободный обмен мнениями по любым вопросам, представляющим взаимный интерес.

– Вносить предложения, получать информацию, имеющуюся в распоряжении Клуба.

– Пользоваться консультационной поддержкой членов Клуба.

– Участвовать во всех мероприятиях, проводимых Клубом.

6.4. Член Клуба обязан:

– Уважать права всех членов Клуба.

– Признавать и выполнять Положение о Клубе.

– Содействовать реализации намеченных Клубом мероприятий.

– Активно участвовать в обсуждении предложений по различным вопросам, поступившим от членов Клуба, выполнять поручения в соответствии с возможностями.

Глава 7.

Организационная структура Клуба

7.1. Высшим органом управления является общее собрание членов Клуба.

7.2. Общее собрание членов Клуба:

– Определяет основные направления и формы деятельности Клуба.

– Может принимать к рассмотрению любой вопрос деятельности Клуба.

Глава 8.

Основная документация Клуба

8.1. Планирование работы заседаний Клуба.

8.2. Протоколы заседаний Клуба (дата проведения, место проведения, форма проведения, тема заседания, содержание, примечания, рекомендации).

8.3. Систематизированные материалы (анкеты, тесты, консультативные, методические, раздаточные материалы).